EDEN Spotlight
Inovasi Model AIR & Berpikir Kritis
EDEN Spotlight: The Effect of the AIR Learning Model on the Critical Thinking Ability of Class V Students Muchsin Afriyadi (UIN Raden Intan Lampung) – 📧 muchsinafriyadi@radenintan.ac.id Penelitian ini menguji efektivitas model pembelajaran AIR (Auditory, Intellectual, Repetition) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas V MIN 6 Lampung Selatan. Dengan pendekatan eksperimen semu dan uji-t, hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan pada skor […]
Sistem Among & Diferensiasi dalam Kurikulum Merdeka
EDEN Spotlight: Relevansi Sistem Among Ki Hajar Dewantara terhadap Pembelajaran Diferensiasi pada Anak Usia Sekolah Dasar Subandi (UIN Raden Intan Lampung) – 📧 subandi@radenintan.ac.idMujtahidin (Universitas Trunojoyo Madura) – 📧 mujtahidin@trunojoyo.ac.id Artikel ini mengeksplorasi integrasi sistem Among Ki Hajar Dewantara dalam penerapan pembelajaran diferensiasi di sekolah dasar. Melalui studi kualitatif di MI Al-Ijtihad, prinsip tut wuri handayani terbukti memperkuat pendekatan diferensiasi konten, proses, dan produk. […]
Teknologi di Kelas Dasar: Antara Harapan dan Realitas
EDEN Spotlight: Problematika Penerapan Pembelajaran Berbasis Teknologi di SD Negeri 1 Tulungrejo Vistia Mega Putri (Universitas Negeri Malang) – 📧 vistia.mega230156@students.um.ac.idSanty Permata Sari (Universitas Negeri Malang) – 📧 santy.permata.fip@um.ac.id Artikel ini menyoroti tantangan nyata dalam penerapan pembelajaran berbasis teknologi di SD Negeri 1 Tulungrejo. Studi kualitatif ini mengungkap tiga hambatan utama: keterbatasan fasilitas digital, pemanfaatan teknologi yang tidak bijak oleh siswa, serta […]