Sistem Among & Diferensiasi dalam Kurikulum Merdeka
AdminmpEDEN Spotlight: Relevansi Sistem Among Ki Hajar Dewantara terhadap Pembelajaran Diferensiasi pada Anak Usia Sekolah Dasar
Subandi (UIN Raden Intan Lampung) – 📧 subandi@radenintan.ac.id
Mujtahidin (Universitas Trunojoyo Madura) – 📧 mujtahidin@trunojoyo.ac.id
Artikel ini mengeksplorasi integrasi sistem Among Ki Hajar Dewantara dalam penerapan pembelajaran diferensiasi di sekolah dasar. Melalui studi kualitatif di MI Al-Ijtihad, prinsip tut wuri handayani terbukti memperkuat pendekatan diferensiasi konten, proses, dan produk. Temuan ini memperkaya wacana Kurikulum Merdeka dan menegaskan bahwa nilai-nilai pendidikan karakter berbasis budaya lokal tetap relevan dalam era digitalisasi pendidikan.
Kata kunci: sistem among, pembelajaran diferensiasi, kurikulum merdeka, budaya lokal, pendidikan karakter, literasi digital
EDEN: Journal of Elementary and Digital Education, Vol. 1 No. 2, Desember 2024
🔗 Lihat semua artikel EDEN
✍️ Ingin kontribusi dalam jurnal ini? Daftar sebagai penulis di sini dan kirimkan naskah artikel Anda.
Hormat kami,
Tim Redaksi Musa Publishing
Yayasan Mujtahidin Sajimah Selong (Musa Foundation)
